Srednja škola Dragutina Stražimira

U Ministarstvu znanosti i obrazovanja i mladih dodijeljene su godišnje nagrade "Luka Ritz" za promicanje tolerancije i škole bez nasilja, a dobitnica nagrade za srednje škole bila je naša Ardijana Deva. Adrijana je istaknula koliko je važno pomagati i ne posustati pod utjecajem drugih jer, kako kaže, "nismo jaki ako nešto radimo radi društva, već smo jaki ako se odvojimo i radimo onako kako mi želimo". Od srca čestitamo Ardijani!

Učenica živi i promišlja toleranciju, njeguje asertivnu komunikaciju i to je vidljivo i očito, svakodnevno. Nenasilje i tolerancija za nju su prirodni, intuitivni, svi njeni postupci i odluke vođeni su osjećajem i brigom za druge.  Kad razgovarate s učenicom o bilo kojoj temi, očita je njezina nenametljivost i neposrednost, njezina promišljanja nikad ne ponižavaju ni ne ugrožavaju dostojanstvo druge osobe. U svakome vidi dobro i želi da to vide i drugi. Poštuje različitost i živi je, za nju to nije deklarativan pojam i mrtvo slovo na papiru.  Učenica se zna izboriti za sebe, ali nikada na način da ugrožava potrebe, prava i dostojanstvo drugih osoba. Bilo da pripovijeda o svojoj obitelji, prijateljima ili vršnjacima iz škole, Ardijana uvijek u promišljanju i odlukama uzima u obzir tuđe potrebe, razmišljanja, njihove specifičnosti i različitosti te smatra da nas one obogaćuju, a ne da su otežavajuće. Ne optužuje, ne docira nego pokušava razumjeti, sluša i dopušta da se drugi izraze, podržava ih i osnažuje u njihovim promišljanima koja su nerijetko drugačija od njenih.  

 Učenica se samoinicijativno uključuje u sve projekte Škole, sudjeluje u svim događanjima, promocijama, obilježavanjima, volontiranju. 

 Aktivno je uključena u  obilježavanja svih bitnih događaja, datuma kao što su:  Dani kruha, Dan inkluzivnosti, Valentinovo, Dan prevencije vršnjačkog nasilja, obilježavanje Dana Down sindroma. Učenica se svojim inovativnim prijedlozima, vedrim duhom te brigom za druge  ističe u projektima, a što je najvažnije osvještava druge i primjer je i poticaj ostalim učenicima.  

Učenica je samoinicijativno, s dvije učenice iz razreda, na satu razrednika održala prezentaciju na temu  „Vrijednosti kulturnog nasljeđa u odnosu na multikulturalni svijet“ gdje je vrlo zrelo i promišljeno promovirala ideju tolerancije, nenasilja i uvažavanja različitih kultura i religija. Način na koji učenica svakodnevno progovara i živi odiše dobrotom, uvažavanjem, prihvaćanjem, brigom za druge i različite i to uvijek uz osmijeh i dobru volju koju prenosi na druge. 

Učenica je aktivno sudjelovala i u projektu „Ne daj se upecati“ koji promovira zdrave stilove života, smanjuje rizične te povećava zaštitne čimbenike. Učenica je u sklopu projekta, zajedno s drugim učenicima, prošla edukaciju o prevenciji vršnjačkog i seksualnog nasilja. Na osnovu edukacije učenica je (s drugim učenicima) osmislila i izvela kratku predstavu koja se bavila prevencijom nasilja u mladenačkim vezama. 

Nadalje, učenica je aktivno bila uključena i u projekt koji je Škola provodila u partnerstvu s Udrugom Cesi „ToNijeLjubav“ u sklopu kojega je završila edukaciju za međuvršnjačke edukatore te kasnije u paru s drugom učenicom održala nekoliko prezentacija u drugim razrednim odjelima, a također na temu prevencije nasilja u mladenačkim vezama. 

            Osim toga, učenica se aktivno uključuje i u volonterske akcije,  koje su mnogobrojne, a možemo istaknuti volontiranje koje se provodi u suradnji s Udrugom Srce ( Udruga djece s teškoćama u razvoju, osoba s invaliditetom i njihovih obitelji), a u sklopu kojeg je učenica, s ostalim učenicima, korisnicima Udruge Srce strpljivo i duhovito prezentirala osnove frizerske struke te ih poticala da se i oni okušaju u nekima od njih. 

            Ardijana rado sudjeluje u svim aktivnostima promocije Škole i svoje struke, a koje su doista mnogobrojne. Ardijana naprosto zrači, uvijek je dobro raspoložena, nasmijana. Za nju ne postoji nemoguće, ne prihvaća da se nešto ne može učiniti, uvijek želi pomoći te se uz nju svi osjećaju dobro, prihvaćeno, posebno… 

 Gotovo je nemoguće nabrojati na koje sve načine Ardijana promiče nenasilje i toleranciju. Važno je istaknuti njenu intervenciju pri fizičkom sukobu između dvojice učenika  koji je jedino Ardijana uspjela prekinuti. Naime, jedan učenik fizički je nasrnuo na drugog učenika, a dok su drugi učenici promatrali, neki čak i snimali, Ardijana im je jedina prišla i fizički ih odvojila ne razmišljajući o svojoj sigurnosti i reakciji sukobljenih učenika. Nakon događaja samoinicijativno je razgovarala s obojicom te pridonijela boljem razumijevanju i  jedne i druge strane te budućim boljim načinima rješavanja sukoba.